工作总结

省骨干教师培育对象培训学习心得体会

在这里的学习,通过案例分析,让我们认识体会到教学。同时在后期进入到跟岗实践阶段,近距离看指点老师的教学进程。下面是小编带来的省骨干教师培养对象培训学习心得体会,快来看1看吧。

省骨干教师培育对象培训学习心得体会

    9月份,2018年河南省省培计划1般性培训项目—河南省骨干教师、省级名师培养对象踏进103朝古都西安,进行了为期14天的学习培训。我们在陕师大古朴的图书楼凝听了专家教授的专题报告,收获着最专业,最前沿的教育理论和教学艺术,提升了自我。

    特别是教师节那天,是73岁的罗教授陪我们度过的。罗教授的博学、风趣给我留下了深入的印象。

    罗教授给我们讲的主题是《案例分析与教师发展》。罗教授从“领会3个名词:案例,案例教学,案例研究;参与1个行动:案例分析(校本教研的具体情势);带走1个信心:我要进行,也能进行案例分析”入手,把我们带到了他亲身参与的数学案例里,通过案例研讨,引领我们认识案例,体会案例研究,感悟“我要进行案例研究,我能进行案例研究的理念”,真是“随风潜入夜,润物细无声”。

    罗教授在讲课时,就像1个斗志昂扬的小伙子,把人带到各种情境中,时而是呜呜的火车声,时而是刷刷的流水声,时而是……课堂上掌声不断,大家被这位老教授的风采迷住了。

    9月15日起,本次培训学习进入了跟岗实践阶段,50名初中数学老师被平均分配到西安4所学校跟岗学习,我被分到了**。带着1份喜悦,带着1份向往,我们参加河南省2018年“省培计划”1般性培训项目(省级骨干教师培养对象)的13位老师来到**进行跟岗实践。1进校园,优美环境,完备设施,精良师资深深的感动着我。我们遭到了**马主任的热忱接待。马主任扼要的向我们介绍了**基本情况,和安排跟岗实践老师和指点教师结对情况,接着由陕西师范大学跟岗实践张建飞老师对参训教师提出纪律要求,随后,学校组织由数学骨干教师参加的见面会,陕师大远程培训科的张主任也1同参加见面会。

省骨干教师培育对象培训学习心得体会

    马主任在会上指出,跟岗实践是为了提升教师各方面的业务和素质,也是给学校的1次很好的交换,实现共赢,增进教学;马主任还对我们提出了跟岗求,并成立了调和小组,对这次跟岗实践活动做了周到的安排,并对学员的学习培训寄与厚望。陕师大远程培训科的张建飞主任对我们跟岗教师提出要求:1是在培训期间要遵照学习纪律,珍惜学习的机会。在听课中做到精力集中、精神饱满,保证学习顺利有效。2是要珍惜这次省厅和陕师大为我们搭建的平台,在学习中要有主动意识,要积极与指点教师交换,与1起来参加学习的学员们互动,在学习中互通讯息,结成友谊,共同提高。学校教学教研活动安排有序,我们根据安排表,13名初中数学省培学员分年级投入到紧张的跟岗听课活动中。

    1周的跟岗,我们有听课,有反思,有教研,有交换,有总结,有实践,收获很大。感恩省培,给我搭建了这样1次面对面随着名师大咖学习的平台;感恩省培,给了我与文化古都优秀老师学习的机会。

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